گزارش برگزاری سلسله سمینار های علمی جهت سهم گیری در انکشاف جامعه و افزایش آگاهی عامه

پوهنځی  طب پوهنتون  کاتب با همکاری مرکز تحقیقات علمی و مرکز رشد محصلان پوهنتون؛ جهت رسیدن به اهداف استراتژیک و مطابق به پلان عملیاتی سال 1404 و به منظور سهم گیری در انکشاف جامعه و افزایش آگاهی عامه؛ اقدام به برگزاری سیمینارهای علمی با موضوع ذیل نمود:

پوهنځی  طب پوهنتون کاتب در راستای تحقق مسئولیت‌های اجتماعی خویش و به هدف افزایش آگاهی صحی میان شاگردان مکاتب، با همکاری لیسه‌های اندیشه‌ها، بامیکاه، معرفت و پیشگامان سلسله سمینارهای علمی و آگاهی‌دهی را در تاریخ‌های ۱۹، ۲۰، ۲۱ و ۲۲ عقرب ۱۴۰۴ برگزار نمود.

این برنامه‌ها با اشتراک گسترده شاگردان، معلمان و مسئولین مکاتب متذکره دایر گردید و موضوعات مهم صحی که نقش اساسی در حفظ صحت اطفال و نوجوانان دارد، ارائه و بحث شد. موضوعات ارائه‌شده شامل موارد ذیل بود:

  1. تغذیه سالم در اطفال و نوجوانان
    • معرفی اصول یک رژیم غذایی متعادل
    • اهمیت ویتامین‌ها و منرال‌ها
    • پیامدهای سوءتغذیه و راه‌های پیشگیری آن
  2. التهاب گوش: راه‌های پیشگیری، تداوی و راهنمایی والدین
    • علایم و عوامل ایجاد التهاب گوش
    • روش‌های تداوی مؤثر و فارماکولوژیک
    • چگونگی مراقبت والدین و جلوگیری از عوارض
  3. گلودرد: انواع، راه‌های پیشگیری، تداوی و راهنمایی والدین
    • تفاوت میان گلودرد ویروسی و بکتریایی
    • ضرورت تشخیص دقیق و تداوی مناسب
    • نقش والدین در مراقبت از اطفال و جلوگیری از انتقال
  4. سینه‌بغل (التهاب غدد لنفاوی): راه‌های پیشگیری، تداوی و راهنمایی والدین
    • معرفی علایم و عوامل خطر
    • روش‌های تداوی و زمان مراجعه به متخصص
    • توصیه‌های لازم جهت مراقبت در منزل

برگزاری این سمینارها با استقبال گسترده شاگردان و کارکنان مکاتب مواجه شد و سبب افزایش دانش صحی آنان در خصوص بیماری‌های شایع اطفال گردید. همچنان مسئولین مکاتب از ابتکار علمی دانشکده طب در فراهم‌سازی این برنامه‌ها قدردانی نموده و خواهان تداوم چنین فعالیت‌های آموزشی شدند.

پوهنځی طب پوهنتون کاتب نیز تعهد می‌سپارد تا در راستای ارتقای سطح آگاهی صحی جامعه و تقویت همکاری‌های علمی با نهادهای تعلیمی، برنامه‌های بیشتر و متنوع‌تری را در آینده روی دست گیرد.

0 0 votes
Article Rating

Sharing



چاپ
Subscribe
Notify of
guest

0 Comments
Oldest
Newest Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments

2025-12-27